A la rentrée de septembre 2023, au collège Mallarmé il manquait 77h d’accompagnement AESH pour les élèves, soit l’équivalent de 3 postes d’AESH. Depuis, une AESH est arrivée mais il manque encore 53h.

De plus, plusieurs élèves qui devraient être en IME ou classe ULIS n’ont pu rejoindre ces dispositifs, faute de places suffisantes. Les personnels se retrouvent donc avec des élèves qui devraient être dans d’autres structures et des élèves avec des notifications de la MDPH sans accompagnement.
Le collège n’est pas le seul dans cette situation dans le département. En effet, des remontées partielles qu’a pu avoir la CGT, ce sont déjà 1000h d’accompagnement qui manquent dans les Bouches du Rhône. Mais pas de problème, nous sommes tous et toutes formé·es à l’accueil d’élèves en situation de handicap, et puis c’est bien connu, à 24 par classe en REP+ c’est facile d’inclure tout le monde !

Devant cette problématique récurrente du manque d’AESH et les besoins qui ne font qu’augmenter au sein de l’établissement, les personnels et les parents se sont rendu·es en délégation à une audience, sollicitée par la CGT, à la DSDEN pour demander le passage de 24h à 32h, pour les AESH qui le souhaiteraient. Au collège Mallarmé deux AESH, déjà en poste, ont exprimé le souhait d’augmenter leur temps de travail à 32h. Cette solution simple qui permettrait de prodiguer rapidement 16h de plus d’accompagnement nous a été refusée par la DSDEN. C’était sûrement trop facile !

L’argument avancé est que le Rectorat ne fait plus que des contrats à 24h pour les AESH, pour pouvoir, au besoin, les déplacer de collège en école primaire, où l’accompagnement ne peut excéder 24h (c’est le temps scolaire d’un élève de primaire).

Ainsi, la politique académique, appliquée par la DSDEN, est de volontairement précariser les AESH en leur imposant un temps partiel. En effet, une AESH à 24h a une quotité de travail de 62 % et donc un salaire de 62 % du Smic.

Nous avons affiché notre incompréhension face à cette réponse qui n’a aucun sens dans le contexte d’augmentation des élèves notifié·es, comme le montre les chiffres pour le collège Mallarmé où, dès l’année prochaine, il faudrait 50h d’accompagnement en plus. On aura bien besoin d’AESH en collège.

Il faudrait en plus une ULIS supplémentaire, mais l’ouverture d’une deuxième ULIS est inenvisageable au vu du bâti du collège. Où l’ouvrir alors ? La DSDEN n’a pas été capable d’y répondre.

Ce refus de faire passer les AESH, qui le voudraient, de 24h à 32h est d’autant plus incompréhensible que la DSDEN a reconnu avoir des difficultés à les recruter et à les garder (près de 50 % démissionnent). La DSDEN ne comprends pas. Ce n’est certainement pas les conditions de travail et un salaire très faible qui expliqueraient cela !

Encore une fois l’institution est dans une logique comptable des ressources humaines et ne respecte pas les besoins des élèves et leur droit, les laissant dans des situations d’une grande violence. Elle est belle l’école inclusive de monsieur Attal !

La CGT appelle donc à communiquer auprès des parents d’élèves, dont les enfants ne sont pas accompagné·es comme ils et elles devraient, pour :

- saisir le tribunal administratif pour faire valoir ce droit, en se rapprochant des associations de parents d’élèves ;

- à interpeller le service de l’école inclusive (ce.dpne13-secretariat@aix-marseille.fr ; 04 91 99 68 78) ;

La CGT revendique aussi :

- l’abandon des PIAL, qui créent de l’instabilité et ne permettent pas aux AESH de s’insérer dans un collectif de travail ni de pouvoir suivre les élèves de façon pérenne ;

- la création d’un véritable statut de la Fonction publique d’État, de catégorie B ;

- la fin des temps partiels imposés et un service complet (avec donc un salaire complet) à 24h d’accompagnement, puisque la base de travail est, d’après le rectorat, de 24h.